师范生阅读养成教育存在的突出问题是对阅读习惯的价值与意义认识不足、对阅读目标不明确、对阅读方法与阅读渠道把握不准、对阅读内容没有明确的设计.因此,要加强师范生阅读价值与意义的宣传教育,要加强师范生阅读书目的推荐与引导及阅读方法的指导、拓宽师范生的阅读渠道,要加强师范生阅读整体内容的短期设计与长期设计.
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