将深度学习应用于高中化学教学中，有助于营造良好的教学氛围、提高课堂教学效率、丰富课堂教学手段等.但目前，高中化学教师教学方法固化、学校化学教学资源匮乏、学生化学学习方式单一等因素，严重制约着深度学习的推进.高中化学教师唯有先从自身做出改变，去突破课堂限制、弱化教师讲解、优化教学手段、指导学习方法等，让学生积极主动学习、合作探究学习，进而实现深度学习.高中化学课堂有深度学习发生，就会有深度学习成效产生.
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