摘要

幼儿园教育作为幼儿启蒙教育的重要阶段,受到社会各界的广泛关注。如何更好地推动幼儿教育的发展,建立真正适用于幼儿教育的幼儿园教育模式,受到社会各界的广泛研究和讨论。蒙氏混龄教育的研究理念认为幼儿在混龄的环境下成长,更容易形成与不同年龄段的儿童进行交往的能力,从而更有利于幼儿社会行为能力的培养。