语文是所有教育学科中的重点与基础,占据着不可替代的位置,初中生已经有了一定的认知能力,因此需要针对学生的人文素养进行有效引导和教育,古典诗词是我国优秀的历史文化传承,也是本民族的精神所在,提高学生的诗词鉴赏能力,对我国传统文化的继承与发展有着重要作用。本文针对我国初中语文课程中的古典诗词教学现状进行分析,探索相关的创新教学方式,意在提高学生的古诗词鉴赏能力以及课堂的教学效率。
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