教师精神生活贫乏是目前乡村教育的新困境之一.此研究通过问卷调查法和访谈法,对506位公办园教师和156位民办园教师的精神生活进行分析.研究发现公办园教师在文化生活、心灵生活等多方面体验值显著低于民办园教师,可能是因为学历高度与收入期望不成正比、班级师幼比不合理等.文末针对幼儿教师的内在需求和外部影响因素提出了相应建议.