“新工科”背景下如何打造“金课”

作者：刘斌; 董砚; 江春冬; 宣伯凯

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(08): 14-16.

• “新工科”
• “金课”
• 能力培养

在教育部提出"以本为本"的背景下,进行教育供给侧改革势在必行。打造"金课",剔除"水课"则是高等教育提升质量的解决之道。工科课程如何适应目前工业发展形势,如何使学生具备解决复杂工程问题的能力,这是该文的研究重点。该文重构教学内容,首先对基础知识进行设计,然后聚焦到综合能力如何培养,最后着眼于提高学生工程能力,采用由低到高、逐层递进的方法,以学生为中心,探索在"新工科"背景下如何打造工科主干课程的"金课"。

• 单位
  河北工业大学