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摘要
<正>高中对学生英语听、说、读、写的能力提升是一个重要的阶段。然而很多教师难以研发出一套属于自己的教学体系,这使得在教学中学生难以跟上教师的节奏,像听天书。教师自我感觉良好,结果就是教师自己在讲台上滔滔不绝,学生听得一头雾水。仅凭每天记单词刷题虽然可以应付考试,但是这种方式只对英语成绩较好且有恒心的一小部分学生奏效,对于那些对英语丝毫不感兴趣的学生都是在做无用功。学英语的初衷是为了交流,英语是一门语言学科,所以教师在教学中一定要秉承让学生用英语思考的方式去学习英语。以下是笔者在教学中总结的如何让学生用英语去
