"翻转课堂"首先是指课堂内外翻转,增加学生课外实践的机会;其次是指师生翻转,更改了之前老师作为课堂主导的教学方式,让学生能够自己动脑思考。由于处于信息化时代,当前在建筑学专业教学中存在许多问题,所以引起了"翻转课堂"应用在建筑学专业设计课程中的思考,文章考虑其在教学改革中的可行性,并提出具体可行的建议。
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