无论是在学习新的地理知识,还是在复习旧的地理知识,一味地让学生做大量的练习题,大搞题海战术;或者为了让学生在短期内提升地理知识的学习效率,而让学生不求甚解地死记硬背地理知识,而忽视了学生对地理基础知识的深入理解与有效应用。不但降低了地理课的教学效率,而且使学生失去了对地理学科学习的热情。为此,笔者结合自己的教学实践提出了一些解决办法,供相关教师教学时参考。
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