摘要

动点路径长问题综合性强,难度较大,能有效考查学生的空间想象能力及分析问题、解决问题的能力。求解此类问题的关键是确定动点的轨迹形状,一般包括直线形和圆弧形,教师在教学过程中应加以引导。