把握能力梯度 落实语文要素——浅谈部编语文教科书三年级阅读要素发展脉络

作者：闫晓枫

来源：辽宁教育, 2019, (15): 33-39.

• 部编语文教科书
• 能力梯度
• 语文要素

部编版小学语文三年级教科书在发展学生阅读能力方面,给予了极大的关注。通过双线组元,明示出每个单元的语文要素,要素之间呈梯度螺旋上升,包括学生语言的理解和感受力;提取信息、理解课文的能力;复述能力;预测、推断能力等。在教学中,教师应落实语文学习要素,即注重语言积累,加强对学生的语感培养;重视段落教学,为学生打好阅读根基;打通课内外壁垒,加强学生的阅读实践。