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摘要
思想政治教师是培育学生思想政治学科核心素养的关键力量,提炼思想政治教师的核心素养则是培育学生思想政治学科核心素养的必然要求。马克思主义素养是立足思想政治课程和核心素养本质意蕴分析基础上对思想政治教师核心素养凝练和概括的结果,其内在蕴含着理论素养和行为素养两个重要维度。其中,理论素养包括准确而系统的马克思主义知识体系、科学而灵活的马克思主义思维方法和坚定而笃实的马克思主义信仰,行为素养包括综合的社会行为、专业的职业行为以及理性的政治行为。基于此,探索思想政治教师马克思主义素养的培育路径成了现实需要。
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