基于功能语言学的听力研究

作者：杨敏; 周利鹃; 张三香

来源：大家, 2011, (09): 189-190.

• 英语
• 听力教学
• 语境
• 衔接

本文以基于功能语言学的语篇分析中的语境与衔接理论为基础,探讨其对英语听力教学的作用,旨在从语篇分析视角,为英语听力教学提供新的方法。

• 单位
  豫章师范学院