<正>地理是一门具有“低开高走”特点的学科。初中知识简单浅显，呈现出“高趣味、低难度”特点，学生得分普遍较高。高中知识专业性、逻辑性强，难度增加。针对地理“低开高走”特点，初中地理成绩能否成为影响高中生选科存在疑问。为此开展“地理成绩对高中选科地理效能”实验，研究初中地理学业水平能否反映高中选科地理学生的真实水平，从而判断初中地理成绩能否成为影响学生选科地理的重要依据。
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