“分析剧中人物形象”属于文学评论类写作。在参照文学评论这种文体的内在要求，创设真实的教学情境，以真实的问题引领学生阅读《雷雨》、表演《雷雨》的基础上，分享对人物形象的不同认识；之后通过对人物不同性格间的审辨认知，引领学生由“性格”深入到“人格”；最后通过对人格的反思，让学生体悟人格悲剧中的悲悯情怀，体会戏剧塑造人物形象的目的，完成文学评论类文章的写作教学。
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