科学探究能力评价标准的构建与应用

作者：李铁

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(12): 1-3.

• 科学探究能力
• 评价标准
• 构建与应用

结合笔者的教改实践,提出了探究能力表现水平的评价指标;根据探究能力表现水平的评价指标,对每个必做实验进行宏观规划,构建清晰的教学目标,实现了目标导向的课堂观察,促进学生科学探究能力的形成与发展。