大学生对选修课"选而不修"的原因,来自学校、教师、社会和学生自己等多个方面,它涉及到课程建设、教学内容、教学条件、教学管理、教师素养、学生思想行为等因素。学校、教师、学生,在选修科目上应相互协调、反馈、共同改进,以期改善学生选修课"选而不修"的现象,使学生得到最大程度的发展。