高中历史课程是高中教育体系中重要的组成部分,历史教学可以让学生对历史有一个全面的认识并从中吸取经验和教训,成为一个具有社会责任感、有理想、有抱负的新时代青年。然而,我国农村地区高中历史教学现状不容乐观,学生学习积极性不高。针对这一问题,历史教师可以引入微课这种新型教学模式,以此优化课堂教学效果。