小学道德与法治课程教学有效性直接关系着学生个人素质的发展以及后续成长,因此在基础教育过程中得到了越来越多的重视,对其优化教学手段的研究从未停止。文章由此出发,结合其有效教学手段之一——课型教学展开了研究,先简要阐述了课型由来,紧接着围绕其具体分类提出了对话交流、自主学习等策略,最后强调了该研究的实际意义,以供广大教师参考。
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