中职英语分层次教学实践颇受任课老师的喜爱。目前的分层次教学中存在的问题主要表现在四个方面:内涵理解的误区,层次划分的固化、不辩证的划分标准以及分层次教学与其他教学改革实践整合的缺失等。针对这些问题提出了如下的应对策略:分层次教学内涵理解的宏观化策略、层次划分的灵活化策略以及分层次教学与其他教学改革的相互匹配策略。
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