随着社会的不断发展,网络技术在给人们带来了很多便利的同时,也带来了多元化的价值观,一些价值观在一定程度上干扰了高中生国家认同感的形成。在网络时代多元化价值观中,如何排除网络多元化价值观的影响,塑造高中生国家认同感,是我国教育工作的一项重点。笔者结合自身的工作经验,对国家认同感的理论逻辑之源、多元化网络价值观带来的挑战进行了阐述,就此提出了具体的培育国家认同感的思路。
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