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摘要
<正>应当说，目前中小学的管理工作，比以前具体细致，学生在校时间长，学校对学生工作抓得紧，可是仍然出现一些想不到的问题，管理者顾此失彼，班主任疲于奔命。每看到有学生的意外事件，我都会想，为什么以前这类事比较少？学生为什么没有朋友？他们是不是没有倾诉的渠道？等等。除了社会环境的变化，还有哪些因素是人们忽略的，这些问题，不能不想。我有时感到困惑，学生心理情绪有问题，往往直到出了很大的麻烦，老师家长才发现：他没有朋友，没有伙伴，他缺少可以交流的知心人。邻里没有“发小”“伙伴”，班上没有“死党”或知己，
