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摘要
中文师范生在教育实习课堂教学中反映出一些问题,教学依赖教案,显示出专业知识储备不足,教学基本功不全面,教学方法单一。在师范专业认证的背景下,师范院校必须结合专业认证标准的要求,对照师范专业培养目标,提高中文专业师范生课堂教学能力,要注重专业课程与中小学语文教学相衔接,改革专业课程,尽量做到学科课程教育化,即所有中文专业课程都要与中小学语文教学紧密结合起来。高校中文师范专业的所有专业教师都应主动了解并熟悉中小学语文教材中与本学科相关的篇目,要了解义务教育语文课程标准和高中语文课程标准,在教学中不能只教师范生中文专业知识,还要结合中小学语文教材中的课文实例来教。此外,还需要改进大学课堂的教学方法,加强实践与实训,围绕专业的特点适当开展一些突显"师范性"特色的技能竞赛活动。
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