情境教学法在小学美术教学中的应用研究

作者：卜晓玲

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (10): 8.

• 情境教学法
• 小学美术
• 教学研究

当前,美术课程在小学课程体系当中所占比重较小,很难真正培养学生的绘画兴趣,再加上师资的匮乏,使得学校美术课程的开展受到一些限制。而美术教学是培养学生良好的道德观和人文素养的重要路径,对学生将来的多元化发展也起着重要作用。所以,本文把情境教学的成功模式借鉴到美术教学当中,探讨其可行性,以求提高美术教学的质量从而真正达到全面育人的教学目标。