小学阅读教学中读写结合策略初探

作者：王建德

来源：教师教育论坛, 2020, 33(08): 89.

<正>叶圣陶先生曾经说过:"语文包括阅读和写作两个方面。"在新课程改革的背景下,读写结合教学对提升学生的语文素养具有极其重要的意义。但是,在目前的小学语文教学实际中,一些语文教师的教学存在"读写分离"和"重读轻写"两大误区,其具体表现如下:1.忽视阅读课堂的积累。在进行写作教学时,一些教师倾向于教授给学生一些写作技巧,忽视课