<正>新一轮的课程改革是以核心素养为基本特点的,其希望可以实现学生美术核心素养的培育。为了达到这样的教学目标,就需要实现校本课程的合理开发和运用,而地方美术资源作为重要的素材宝库,可以很好地将其渗透其中,以为美术核心素养的培育创造良好的外在环境和氛围。由此,站在核心素养的视域下,去审视地方美术资源在校本课程中的效用,是很有实践价值的话题。美术学科核心素养主要包括图像识别
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