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摘要
社会教化是提高国民素质、推动社会和谐发展的重要手段。视觉传达设计是以实现社会传播为目的的艺术行为,区别于一般教育形式的潜在社会教化功能,它可以提高不同人群的文化素质与精神素质。设计者从创意题材、创意形式以及情感认同等方面着手,关注不同地域、不同文化、不同年龄人群的信息接受差异,运用不同方式开展视觉传达设计,能使人们轻松自觉地产生艺术联想与情感认同,并形成价值判断。视觉传达设计不仅可以有效传播信息,给人呈现外在的视觉审美感受,还能够在有效传播信息时,运用作品的审美元素与信息元素对受众心理产生由内而外的感化与触动,使人们从中感知、领悟、体会到视觉作品对人的思想引领与行为约束,从而实现社会教化功能。
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