本文探讨了新时代背景下,高等学校将科研成果向教学资源转化的必要性、可行性以及转化为教学资源的四种类型。从教学工作创新发展面临的主要问题和短板、科研成果现状以及如何发挥支撑作用,向教学转化呈现的特性和表现形式等方面进行论述,为高等学校教师协调教学、科研事业发展、推动科研育人、培养创新型人才提供支撑。
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