信息化背景下少数民族汉语教学策略探索——评《促进理解的汉语教学研究——以藏族学生汉语教学为例》

作者：贾文娟

来源：语文建设, 2020, (16): 81.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2020.16.024

• 少数民族汉语教学
• 《促进理解的汉语教学研究——以藏族学生汉语教学为例》
• 信息化背景
• 策略探索

<正>对于母语非汉语的少数民族来说,在学习汉语的过程中难免存在理解障碍。如何充分结合信息化教学环境,解决学习过程中的理解障碍,是有效促进少数民族学生学习汉语的关键和重点。王妍莉所著的《促进理解的汉语教学研究——以藏族学生汉语教学为例》基于理解性教学理论,在充分考虑民族文化差异性的基础上,分析了藏族学生在汉语学习过程中理解的表征和特殊性,并

• 单位
  宁夏大学