浅析提升初中古诗文鉴赏教学有效性的策略

作者：苏玉萍

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (12): 118.

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在初中语文的教学中,上承于学生较低难度的小学语文学习,下启于学生较高难度的高中语文学习,初中语文的承上启下性质决定了其适中难度教学的重要性。基于此,本文将针对在初中语文课堂教学中提升古诗文鉴赏教学有效性进行分析。