文章分析了西北农林科技大学《设施果树栽培》理论课及实践环节课教学中存在的问题与不足,提出以学生兴趣为中心,对相关知识重构、能力培养及综合素质提高为重点,以适应学生个性化及多元化发展为目标,建立健全科学的课程考核方式,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和创新能力,提升该课程的教学质量和效果。
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