中职学生高雅情趣养成策略探究——以长沙财经学校为例

作者：彭建成; 李健惠

来源：教师, 2022, (25): 24-26.

• 中职学生
• 高雅情趣
• 养成策略

中职学校“雅”文化建设中，高雅情趣的养成是重要一环。文章结合长沙财经学校课题研究实践，在分析高雅情趣内涵、类型的基础上，对其习得与养成策略进行阐述探析，在传承与弘扬“雅”文化的同时，聚焦“雅”文化面向教育对象的转化与发展，在实践中培养学生的高雅情趣。