高职院校设计教学与设计竞赛双向融通模式研究

作者：蒋海霞; 陈家鹏; 陈振益

来源：艺海, 2016, (05): 125-126.

• 竞赛
• 日常教学
• 工业设计
• 融通

竞赛项目已经成为高职院校设计教育必不可少的实践形式,是提升学生设计能力的重要手段,尽管如此,竞赛项目只能作为现代高职设计教育的补充,其导入也必须从人才培养的根本目的出发,切实为教学目的服务。

• 单位
  五邑大学; 江门职业技术学院; 东莞职业技术学院