小学作为学生学习与成长中至关重要的转折阶段,在这一时期学生的学习能力、理解能力、认知能力等都还不够成熟,需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育体系中英语已经成为社会各界对人才培养的要求之一。为了提升小学生的英语综合能力,教师也在不断创新教学模式。基于此,针对TPR活动深入匹配小学英语教学内容和小学生需求进行研究。
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