围生期健康教育对剖宫产产妇分娩后疼痛、负面情绪及主观幸福感的影响

作者：刘继君

来源：中国妇幼保健, 2018, 33(06): 1213-1215.

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• 围生期健康教育
• 疼痛
• 负面情绪
• 主观幸福感

目的探讨围生期健康教育对剖宫产产妇分娩后疼痛、负面情绪及主观幸福感的影响。方法选取2016年7月-2017年7月在陇西县第二人民医院进行剖宫产分娩的初产妇218例为研究对象,参照随机数表法分为对照组和观察组,每组各109例。对照组接受围生期常规保健,观察组接受围生期常规保健+健康教育。对比两组产妇干预前(T0)、分娩后1h(T1)、分娩后24h(T2)、分娩后48h(T3)疼痛感受、负面情绪及主观幸福感的差异。结果 T0时,两组产妇的疼痛、负面情绪及主观幸福感差异无统计学意义(P>0.05)。T1、T2、T3时,观察组产妇的视觉模拟评分(VAS)值低于对应时间点的对照组产妇;焦虑自评量表(SDS)、抑郁自评量表(SAS)评分值低于对应时间点的对照组产妇;总体幸福感量表(GWBS)评分值均高于相应时间点的对照组产妇(P<0.05)。结论剖宫产产妇接受围生期健康教育,可有效减轻产后疼痛感受及负面情绪,增强产妇的主观幸福感。

• 单位
  陇西县第二人民医院