浅谈历史教学中家国情怀培育策略

作者：林杏洲

来源：试题与研究, 2021, (07): 41-42.

• 立德树人
• 培育
• 理论
• 拓展
• 实践
• 情境
• 中国梦
• 新型课堂
• 建构主义
• 自然渗透
• 网络资源
• 团结协作
• 鉴往知来
• 纪念日

课标引领教学,坚定培育方向;加强理论学习,提高培育深度;拓展教育载体,延伸培育广度;挖掘日常素材,培育家国情怀;开拓线上教学,厚植爱国主义;潜移默化融入,渲染家国情怀;巧用节日契机,营造培育氛围。