新时代高职院校体育育人融入“三全育人”体系研究

作者：王爱双; 李学彬

来源：当代体育科技, 2021, 11(06): 94-96.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2004-9954-6633

• 高职院校
• 学校体育
• 体育育人
• 三全育人

在2019年全国教育大会上习近平总书记提出构建"四位一体"的学校体育目标,即"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的四位一体",新时代高职院校以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,应充分重视体育育人功能上的重要作用,学校体育的育人价值在于:增进学生身体健康;培养学生爱国精神;培养学生团队精神;培养学生公平与公正意识及正确的竞赛胜负观。学校体育育人与三全育人的根本任务是一致的,新时代体育育人融入"三全育人"工作中,是实现立德树人根本任务和体育强国建设根本要求的重要途径。在实践中提出了通过优化课程结构;构建全员体育育人体系;借助信息化手段,校园智慧体育建设,创新自主锻炼新形式进行教学改革,推动体育育人融入"三全育人"工作中。

• 单位
  山东海事职业学院