人工智能技术正在给高校网络教育带来深刻变革。在智能时代,曾经作为网络教育终端的校外学习中心原有功能消解,原因在于:智能技术赋能网络教育教、学、管、评各环节,造成校外学习中心技术性失业。为此,有必要顺应智能技术给网络教育带来的影响,重组网络学历教育供给结构,重构校外学习中心非学历教育功能,构建职业培训学习共同体,为全民终身学习提供服务,实现网络教育校外学习中心转型发展。
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