高中数学教学难点成因分析与策略研究

作者：杨蓝

来源：数学教学通讯, 2019, (24): 50-51.

• 高中数学
• 教学难点
• 成因
• 突破策略

正确处理好教学过程中的难点是提高高中数学教学质量的关键.文章在分析高中数学教学难点成因的基础上,结合教学实践,探讨了高中数学教学难点突破的主要途径.