强化高校思政课改革创新,对于确保高校坚持正确的办学方向、落实"立德树人"根本任务、不断开创我国高等教育新局面意义重大。本文选取贵州高校为研究区域,通过互联网问卷的形式了解大学生《中国近现代史纲要》课满意度现状,再结合个人授课经历探析当下贵州高校大学生对思政课满意度不高的原因,针对问题给出新时代高校思政课改革创新的路径优化建议。
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