基于体育学科核心素养下小学体育兴趣化教学的策略

作者：蒋新成

来源：基础教育论坛, 2019, (34): 17-19.

• 小学体育
• 兴趣化教学
• 体育学科核心素养
• 教学策略

兴趣是人发自内心的一种积极与主观的心理状态。文章首先对兴趣化进行了定义,然后分析了体育兴趣化教学实施的着力点,并结合"2018年长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动"的观摩学习,就如何在课堂教学中开展体育兴趣化教学进行了探讨,望与同仁共同商榷。