摘要

在语文教学中有效融入民俗文化教育尤为紧迫。怎样在语文课堂中融入民俗文化教学,而又不使其失去"语文味",是值得研究的课题。笔者结合课堂实践提出了在高中语文教学中,渗透民族文化的两个方面的策略。