本文从立意、情境、思维三个维度讨论了2022年全国英语新高考I卷中语言能力考查的三个基点。无论哪种题型，试卷命制中的语篇是最核心的要件。语篇的内容决定了立意，决定了可创设的试题情境，决定了可考查的思维层次。高中英语教师在日常的教学实践中，需要格外地关注用于日常教学和测评的语料，使之得以为育人服务，并通过语料所承载的文化意义，设置恰当的情境，开展多层次、多维度的理解性和表达性的学习活动，发展学生语言能力，提升其思维水平。
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