在中小学教育教学工作中,智障学生是一个十分特殊和需要高度关注的群体,由于智障学生在智力水平的影响下,导致其在日常生活、学习中出现行为表达能力不足的情况,使得容易被他人孤立,而这就容易打击智障学生的自信心,容易产生自卑心理。因此,在体育教学中,为培养智障学生的自信心,本文提出了赏识教育、参与竞赛、互助协作的教学方法,以促进智障学生自信心的培养。
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