<正>在语文教学中,老师的教学需要有目标、有方向,这样,教学的动力会更足,在具体教学的时候,细节把握和控制也会更到位。从教育实践分析来看,学生的个体差异是客观存在的,所以在教育实践中,老师的教学要发挥最大效果,需要针对学生的特点做教学设计,这样,"因材施教"理念才会有更好的体现。学习任务单是帮助学生明确学习任务和目标的重要工具,也是学生能力塑造过程中的重要参考。一、学习任务单设计的影响因素学习任务单在教学实践中发挥着重要的制动
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