基于“TPKCEE复合型教学模式”的《中药药剂学》理论教学改革探索

作者：赵萱; 高天慧; 章津铭; 何瑶; 郑勇凤; 季宁平; 傅超美^*

来源：时珍国医国药, 2018, 29(10): 2512-2516.

• TPKCEE复合型讲授教学
• 中药药剂学
• 教学探索

针对传统教学法在中药药剂学教学方法所存在的不足,创新构建以"T(Thinking系统思维)-P(Problem问题导向)-K(Keypoints重点串联)-C(Case经典案例)-E(Experiment实践助学)-E(Expansion知识拓展)"为基本架构的新型"TPKCEE复合型讲授教学模式"。以代表章节"液体药剂"和"注射剂"为例,对新型教学模式进行了内涵诠释和优势探析。经实践运用和效果预期,该教学模式符合现代《中药药剂学》高等教育特点,契合大学生的认知特点,取得了较好的教学效果,具有创新性和可行性。

• 单位
  中药材标准化教育部重点实验室; 成都中医药大学