小学数学中高年级趣味课堂的构建

作者：刘峰

来源：试题与研究, 2018, (10): 231.

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小学数学中高年级数学趣味课堂的构建有着很多重大的意义,比如可以增强学习数学的兴趣,为其他学科打好基础等。本文为提高数学课堂的趣味性,提出了以下建议:转变课堂形式,使教学形式多样化、增强课堂的互动性和给学生提供发言的机会。