班本课程是对校本课程的扩展,在幼儿园教育中加入班本课程,能有效补充国家课程的内容空缺,对幼儿发展起到更好的教育效果。由于不同地域的地方特色和民情民俗不同,因此班本课程的开设有很大的随意性,不少幼儿园在构建特色班本课程时,都没有考虑到系统化、特色化和专业化方面的问题,课程配套的教学体系止步不前,教师也没有很好地发挥出班本课程的本地化特色。本文针对幼儿园特色班本课程在构建过程中存在的问题展开讨论,并提出相应的优化措施,希望为相关的教育工作者提供一定的参考。
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