科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着互联网的迅猛发展和普及,企业管理层日益重视财务工作并希望得到更精准的决策支持信息,这势必提高对财务人员报表分析能力的要求。结合"互联网+教育"的思想,《报表分析》课程必然要求形成新的教学模式,提升学生报表分析的专业素养。通过在实践教学中不断探索和总结,加入战略视角完善课程知识体系,营造"互联网+"学习环境,组建学习协作小组,利用翻转课堂思想改变传统课堂教学方式和教学手段,线下课堂教学与线上学习交流相结合,教、学、做融为一体,培养学生的财务思维和财务分析能力。
-
单位重庆工商职业学院
