大学计算机房教学模式实践研究——本科数字媒体技术专业“翻转课堂”试点调研

作者：熊安亚

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (01): 31-33.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0015

• 翻转课堂
• 机房教学
• 制度翻转
• 螺旋式循环混合课堂

计算机技术、互联网技术和多媒体技术的发展深刻影响当代大学教育。逐代更替的计算机软硬件成为教学的必要工具;海量互联网资源的共享和逐年递增的通信速度为教学在深度挖掘和广度延展上提供了优越条件;媒体形式的多样化为教学形式开发了多种途径。三个部分共同作用,为"翻转课堂"模式"遍地开花"提供了肥沃的土壤。应学科交叉的要求和与市场接轨的需求,高校大量开设复合型课程,学习内容除了理论外还有大量操作实践,机房教学成为应用类专业的新常态。调研"翻转课堂"是否能在计算机房课程中有效实施以及如何实施,具有重要的实际意义和深入探索的价值。

• 单位
  重庆邮电大学